La creación de nuevos espacios para aulas nace de la necesidad de extender la docencia fuera de los edificios ya existentes, ya sea porque éstos estén desbordados por el crecimiento del alumnado, o porque aparecen nuevos modos de impartir disciplinas.
Existe ya un aulario y se emplea como sala de estudio.
Proyectar un edificio vacío de programa es un contrasentido que niega el rigor de la arquitectura y permite discutir interminablemente sobre entelequias.
Es posible que en disciplinas como la biología, la física, la filología o la ingeniería, estén necesitados de espacios para cursos de posgrado, másters, programas de I+D, ... que deberían cubrirse con nuevos espacios adaptados a sus exigencias. Pero de los posibles programas que orienten estos cursos no tenemos conocimiento.
Reconducir el aulario con la práctica del proyecto fin de carrera de arquitectura responde a una carencia real, y de cómo ésta se debe realizar los posibles autores lo conocen bien.
En clase se propuso un programa que discutiremos a la vuelta de vacaciones después de tantear los primeros esbozos.
ANDRÉS REBOREDO
COORDINADOR DE PFC
Me parece muy constructivo e interesante que se genere un debate acerca de un determinado programa arquitectónico.
ResponderEliminarSólo espero que esto sirva únicamente para enriquecernos y quizás añadir nuevas ideas, y no se empiecen a cambiar condiciones del PFC, puesto que el tema ya se puso en septiembre, y no estaría bien que 4 meses después empezasen a surgir problemas que pudiesen retrasar su entrega.
Espero que se tenga en cuenta la situación de los alumnos, y no se hagan cambios de última hora en el programa, puesto que considero que para esto ya hubo tiempo suficiente.
Totalmente de acuerdo,yo he detectado un posible problema y es que hay gente que ya ha estado trabajando estos meses con el programa dado por M.Gallego.Espero que no pequemos en pensar que todos llevamos el PFC con los mismos tiempos.
ResponderEliminarCierto.
ResponderEliminarLos cambios que se puedan sugerir deberían ser una opción más, y no obligar a quienes ya estamos trabajando sobre este tema a deshacer lo hacho, porque sería totalmente injusto.
Espero que Reboredo y el resto de responsables lean esto y lo tengan en cuenta.
este viernes hay clase?
ResponderEliminarlas reglas del juego(programa) se establecen en el momento en el que manuel gallego los publica (septiembre, octubre) con las ,hasta cierto punto comprensibles, variaciones que todo programa puede sufrir; tiempo y supuesta responsabilidad ha tenido gallego en verano para reflexionar sobre lo que debe ser y no debe ser un programa de pfc. por lo tanto, no es lícito, en el caso de que ello se pretenda, hacer una revisión profunda de las directrices a estas alturas de curso. si no, que se hubieran realizado las pertinentes reuniones semanales pactadas durante el curso que tan a menudo se cancelan por todo tipo de motivos...a lo hecho pecho
ResponderEliminarcreo que cambiar el programa es una gilipollez, aparte de todas las razones que ya habeis comentado los otros, porque parte del valor del proyecto debería ser la propuesta que cada uno haga entendiendo el programa a su manera e incluso variándolo. El programa que se nos dió me parece demasiado cuadriculado, creo que estaría mejor si fuese algo más telegráfico, algo así como "aulario para 500 alumnos", y que cada uno aportase sus ideas de cómo debería ser un aulario y de qué consta. Sólo les faltó poner de qué material deberían las mesas y el color de las pizarras...
ResponderEliminarSuerte a todos con el proyecto
estoy de acuerdo con todos vosotros en que no se puede tirar abajo el trabajo de aquellos que han estado trabajando estos meses.de todos modos me gustaria saber si se han definido los cambios en el programa o ha sido solo una posibilidad. muchas gracias. a ver si conseguimos de una vez que el pfc sea algo serio y no solo a la hora de poner nota.
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